PROYECTO DE MATEMATICAS

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR POLITÉCNICO

ÁREA MATEMÁTICAS

NOMBRE: Rebecca Idrovo Nieto

CURSO: Octavo

PARALELO: Kingston

TÍTULO DEL PROYECTO: FLORES DE COLORES

Hace unas semanas en el laboratorio de física hicimos un proyecto de flores, en este proyecto yo aprendí a usar las razones y proporciones y tasas en una manera divertida.

Para hacer el proyecto se necesita botellas plásticas, vasitos plásticos, agua, colorantes vegetales, jeringuillas y rosas o claveles en el proceso del proyecto cogimos las jeringuillas y medimos de 5 mililitros del color fuerte y 2 mililitros del color débil (nosotros escogíamos cual era el color fuerte y cual era el color débil) luego se ponían las mezclas en el vasito y se los ponías en la botella con agua y se colocaban las rosas o claveles en el agua colorido y se esperaba entre 1 a 3 días en que las rosas absorban el color ,este proyecto nos enseñó a usar razones y proporciones, se aplican las razones en este proyecto porque las razones son una comparación entre 2 factores y las proporciones son 2 razones equivalentes. Una vez que finalizamos este proyecto vimos que las rosas o claveles cambiaron de color por el color del agua, también aprendí las diferencias entre las proporciones y razones.

En conclusión este proyecto si sirve para hacer una práctica divertida y para aprender sobre las proporciones y razones y aparte terminas con una rosa bonita al finalizar este proyecto aparte es una gran experiencia.